小猴子看见井里有一个月亮，吓了一跳，说：“啊哟，月亮跌在井里了！”小猴子回去告诉老猴子。老猴子说：“我们去捞吧！”许多猴子走到井口，你要我的尾巴，我咬你的尾巴，挂到井里去，要把月亮捞上来。
小猴子们捞得到月亮吗？
这里面，比月亮更动人的东西是什么？
一起齐心协力做一件事情的成就感。
一起犯二的欢乐。
这个齐心协力一起完成任务的游戏，生活中你参与过吗？（运动会）
《鸽子吃谷》《可敬的小蚂蚁》《树多不会倒》这三篇文章也是和《捞月亮》差不多的道理，请同学们自己来说说看。
由这个故事我就想到了这个新冠肺炎病毒的疫情，这次疫情的最严重的地方是哪里？中国每一个省都派出自己的力量去帮助湖北，每个省市都尽可能地捐赠物资支援武汉，这是不是就是体现了，一个集体之中的团结友爱呢？
#B:《蚂蚁跌在水里》《救》《蚂蚁在跌水里》
蚂蚁跌在水里，是谁救了它？怎么救的它？
这时，一个小恶魔说了：麻雀救了蚂蚁一点好处也没有，为啥要救它？
请同学们想想，为什么要救蚂蚁？
麻雀真的没有收获吗？麻雀收获了帮助蚂蚁之后的快乐，当你帮助别人以后，你自己内心也是会有成就感的。还有吗？不着急，我们看一个小短片。
......
《救》
这几只小动物虽然都掉进河里了，但是他们收获了什么？
勇敢，友谊，帮助别人的快乐。
你有没有觉得不妥的地方呢？
在这里老师不提倡大家在自己能力不够的情况下盲目地冒着生命危险去帮助别人，就好比你看到有人落水了，你自己不会游泳，那你正确的做法应该是去立即呼叫他人来帮忙。就像《救》这个故事，虽然大家的心是好的，但是到最后大家会发现，本来大鱼只要救一个，现在就变成了救一片，反而给别人添了麻烦。
#C:课堂小结今天我们讨论了在集体中的互帮互助可以给我们带来温暖，也思考了我们在集体生活中有过哪些温暖的事迹。
同时，赠人玫瑰手留余香。我们在对别人表达善意的同时，自己内心也会感到愉悦。帮助别人的同时，我们就收获了成就感的快乐。但是，我们帮助别人的时候也要注意方法，也要考虑到自身的安全。
课后思考
1.在班级里，你有过哪些齐心合力一起去奋斗的经历？把事情写出来，注意体现当时自己的内心感受吧！
2.你有帮助过别人吗、或者被别人帮助的经历吗？把事情写出来，注意体现当时自己的内心感受吧！
......如需完整版教案，可联系助理老师。↓↓↓（文字原创，部分图片来自网络。）往期回顾煮雨写作云课堂玩转续写教学现场
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本文编辑：佚名
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